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— Félicité·e·s

Projets de fin d’études –  2020

Les étudiants des promotions de février et septembre 2020 de l’école d’architecture de Nantes ont réalisé des travaux de fin d’études d’une très grande qualité, avec une belle diversité d’approches au sein des quatre domaines d’étude du master : Inventer dans l’existant ; Espaces critiques. Architectures et urbanités à l’épreuve de la métropolisation ; Architecture : nature – résilience – santé ; Narrations et expérimentations formelles.

 

L’exposition virtuelle des Félicité·e·s vous permet de découvrir les projets les plus remarqués.

— session de février

Au travers d’une sélection de travaux distingués par les félicitations du jury, accédez aux projets de fin d’études des étudiants de la promotion de février.

— session de septembre

Les étudiants de la promotion de septembre ont réalisé leur projet de fin d’études dans les conditions imposées par la crise sanitaire : distanciation, non accès aux ateliers, échanges par visio-conférence. Cette exposition virtuelle rend hommage à leur persévérance, à leur confiance et bien sûr à la qualité du travail qu’ils ont accompli dans ce contexte inédit.

— Les domaines d’étude

Inventer dans l’existant

Option de projet

(Re)construction fifty-fifty

Density is home ?

U-Tops. Réinventer dans l’existant

Patrimoine en devenir

Espaces critiques.
Architectures et urbanités à l’épreuve de la métropolisation

Options de projets

Atelier Perception, Architecture, Paysage

Borderline

Utopies métropolitaines

Architecture :
nature – résilience – santé

Options de projet

Habiter la métamorphose

Protolab

Studio des architecture sensitives

Territoires liquides

Narrations et expérimentations formelles

Options de projet

Architecture en représentation

Design Process

Franchissements

Solid Thinking

go to www.nantes.archi.fr

— Félicité·e·s

Projets de fin d’études des diplômés 2020
Sélection des travaux distingués par les félicitations du jury

conception et réalisation
Cellule Tice – ensa Nantes, 2021

Crédits photographiques

de haut en bas
PFE Hippolyte Gilabert, 2016 © AanorR
Rendu, juin 2015 © Marion Le Glouet
PFE Jonas Cervantes, Borderline, 2019 © DR
Workshop Apprendre depuis l’ailleurs, 2019 © collectif saga

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